Εξαντλημένο στον εκδοτικό οίκο
ISBN:
9789608869998
Κατηγορίες:
Σχολικά Βοηθήματα | Ξένες Γλώσσες , Εκπαίδευση | Παιδαγωγική
Έτος κυκλοφορίας
Εκδότης
(. . .) Στην περίπτωση του ελληνικού σχολείου διαπιστώνεται επιχειρούμενη εγχάραξη γνώσεων στους μαθητές ως «βεβαιότητες» και χωρίς δυνατότητα κριτικής αμφισβήτησής τους. Μέσω των επίσημων, των «κρυφών» αναλυτικών προγραμμάτων και της «συμβολικής βίας» μεταδίδονται στους μαθητές ιδέες και αντιλήψεις μονοδιάστατες και ενίοτε επιστημονικά παρωχημένες.
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]
Ο Χρήστος Πατσός είναι Δρ. Κοινωνιολογίας, πτυχιούχος Επικοινωνιολογίας και Παιδαγωγικών Σπουδών. Εργάζεται ως Καθηγητής Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Είναι ειδικός Γραμματέας του πανελλήνιου επιστημονικού Συλλόγου Ελλήνων Κοινωνιολόγων. Μεταξύ των εργασιών του είναι: "Τηλεόραση και Παιδεία" περιοδικό "Σύγχρονη Εκπαίδευση" τ. 123 (Μάρτιος-Απρίλιος 2002). "Ανάδυση Μορφών θρησκευτικής Συνείδησης" περιοδικό "Θρησκειολογία" τ. 5, 2004. Στο περιοδικό του επιστημονικού Συλλόγου Ελλήνων Κοινωνιολόγων "Κοινωνιόγραμμα" τα εξής άρθρα: "0 πρωταθλητισμός βλάπτει σοβαρά την υγεία, την οικονομία και την κοινωνία", τεύχος 65 (Ιούλιος-Σεπτέμβριος 2004).
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα
