Οπροηγούμενος τίτλος “Ενθαρρύνοντας το Παιδί στη Μάθηση”
κάλυπτε μόνο ένα μέρος της πρόθεσης των συγγραφέων.
Ο κύριος σκοπός του έργου τους είναι να μεταδώσουν στο παιδί
την Ενθάρρυνση – και ΟΧΙ μόνο στη μάθηση.
Κι όταν ένα παιδί αποκτήσει θάρρος, θα το χρησιμοποιεί παντού
στη ζωή του – κι όχι μόνο στο Σχολείο.
Κι αυτό θα γίνει, ξεκινώντας απ’ το σπίτι.
Αυτός είναι και ο λόγος που ο νέος τίτλος αναφέρεται στο Σπίτι και
στο Σχολείο, εφόσον στο ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ του βιβλίου, το παιδί είναι
προσχολικής ηλικίας.
Έτσι, το ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ασχολείται με την εκμάθηση της Ενθάρ-
ρυνσης στο Σπίτι, όπου η κεντρική μέριμνα αποσκοπεί στην ικανοποί-
ηση της βαθύτερης –υπαρξιακής θα λέγαμε– ανάγκης του παιδιού να
είναι βέβαιο ότι “ανήκει” στην οικογένεια, τώρα, κι ότι είναι σεβαστό και
αξιαγάπητο. Εννοείται, βέβαια, ότι σ’ αυτό το Μέρος εκείνοι που, κατ’
αρχάς, ενθαρρύνονται είναι οι Γονείς.
Στο ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ, τη σκυτάλη για την εκμάθηση της μεθόδου
της Ενθάρρυνσης την παίρνουν οι δάσκαλοι, όπου και “πεδίον δόξης
λαμπρόν”, για τον ψυχολογικό και παιδαγωγικό εξοπλισμό τους, προ-
κειμένου ν’ απολαύσουν ένα κλίμα ευχάριστα δημιουργικό για τα παι-
διά, και “ανάσα ψυχής” γι’ αυτούς, όταν θα εισπράττουν τη χαρά, τον
ανυπόκριτο σεβασμό και τη λατρεία για το πρόσωπό τους, από τα “νέα
βλαστάρια” σήμερα, αλλά Δημοκρατικούς πολίτες αύριο, που βγήκαν
απ’ τα χέρια τους.