(. . .) Σ` αυτό το πόνημα ο συγγραφέας αναζητά την εξέλιξη του χαρακτήρα του μαθήματος ιστορικά, στο ελληνικό και το ευρωπαϊκό σχολείο. Παραθέτει, με τη δέουσα ευαισθησία, ποικίλους σύγχρονους προβληματισμούς για τα ζητήματα που άπτονται της θρησκείας και της σχέσης της με την εκπαίδευση.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]