Προσωρινά μη διαθέσιμο
Σε ανατύπωση
ISBN:
9789604556731
Κατηγορίες:
Εκπαίδευση | Παιδαγωγική , Σχολικά Βοηθήματα | Ξένες Γλώσσες
Έτος κυκλοφορίας
Εκδότης
Σε αυτή την εξαιρετική συλλογή κειμένων που έχουν ασκήσει σημαντική επιρροή στο επιστημονικό πεδίο της μάθησης, δεκαέξι παγκοσμίου φήμης ειδικοί (Jarvis, Mezirow, Gardner, Bruner, Tennant κ.ά.) παρουσιάζουν τον τρόπο που κατανοούν τη φύση της ανθρώπινης μάθησης καθώς και τον τρόπο που αυτή συντελείται. Ο Knud Illeris επέλεξε κεφάλαια που εξηγούν τόσο τα σύνθετα πλαίσια εντός των οποίων συντελείται μάθηση όσο και τις ειδικότερες πλευρές της. Κάθε ειδικός συνεισφέρει είτε ένα θεμελιώδες κείμενο είτε μια εντελώς νέα επισκόπηση του νοητικού πλαισίου που έχει διαμορφώσει ύστερα από μακροχρόνια μελέτη. Αποσαφηνίζοντας τις κεντρικές έννοιες της μάθησης, οι σύγχρονες Θεωρίες μάθησης αποτελούν βιβλίο ...
Ο Peter Jarvis είναι Καθηγητής Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Διευθυντής του Κέντρου Έρευνας της Διά Βίου Μάθησης στο Πανεπιστήμιο του Surrey. Θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους μελετητές της εκπαίδευσης ενηλίκων. Έχει πλούσιο συγγραφικό έργο και τα βιβλία του έχουν εκδοθεί σε πολλές χώρες. Το 1998 του απονεμήθηκε το Διεθνές Βραβείο Συγγραφικού Έργου στην Εκπαίδευση Ενηλίκων Cyril Ο. Houle από την Αμερικανική Ένωση για τη Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Κατάρτιση Ενηλίκων.
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα
O Howard Gardner είναι καθηγητής Γνώσης και Εκπαίδευσης στην Παιδαγωγική Σχολή του Χάρβαρντ και διευθυντής του "Προγράμματος Μηδέν" του ίδιου πανεπιστημίου. Έχει κερδίσει το βραβείο McArthur και είκοσι άλλες ακαδημαϊκές διακρίσεις. Είναι συγγραφέας πολλών βιβλίων.
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα
O Jerome Bruner είναι Ερευνητής-Καθηγητής της Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης και συγγραφέας πολλών βιβλίων, όπως "Actual minds", "Possible worlds on knowing the process of education" και "Toward a theory of instruction". Το 1987 του απονεμήθηκε το Διεθνές Βραβείο Μπαλζάν για την πολύχρονη συμβολή του στις ανθρωπιστικές επιστήμες και την Ψυχολογία.
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα
Η Jean Lave είναι καθηγήτρια στο University of California, στο Μπέρκλι.
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα
O Etienne Wenger είναι ερευνητής του Ιδρύματος Έρευνας για τη Μάθηση (Ιnstitute for Research on Learning), στο Πάλο Άλτο της Καλιφόρνια.
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα
Ο Knud Illeris είναι Καθηγητής Διά Βίου Μάθησης στο Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο της Δανίας. Είναι διεθνώς γνωστός για τις καινοτομίες που έχει εισαγάγει στη θεωρία της μάθησης και την εκπαίδευση ενηλίκων. Το 2005 αναγορεύτηκε Επίτιμος Επισκέπτης Καθηγητής στο Teachers College του Columbia University της Νέας Υόρκης.
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα
Ο Αλέξης Κόκκος γεννήθηκε το 1950 στην Αθήνα. Σπούδασε Νομικά στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και ολοκλήρωσε μεταπτυχιακές σπουδές στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Ρaris VIII. Πρωτοστάτησε στη διαμόρφωση του θεσμού της Λαϊκής Επιμόρφωσης (1981-1987), του Ινστιτούτου Διαρκούς Επιμόρφωσης και Εκπαίδευσης / ΙΔΕΚΕ (Πρόεδρος 1995-1997), του Ινστιτούτου Επιμόρφωσης (2004-2009) και του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (μέλος της ιδρυτικής επιστημονικής ομάδας, 1997-2001), στο οποίο σήμερα είναι Καθηγητής Εκπαίδευσης Ενηλίκων και Διευθυντής Σπουδών του ομώνυμου μεταπτυχιακού προγράμματος.
Ίδρυσε την Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων (2004), της οποίας είναι Πρόεδρος. Υπήρξε Επιστημονικός Υπεύθυνος του εθνικού προγράμματος εκπαίδευσης εκπαιδευτών (2006-2008) και συνσυντονιστής του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (2009-2011). Είναι ο δημιουργός της μεθόδου Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία, που έχει εφαρμοστεί σε χιλιάδες σχολεία και οργανισμούς εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ελλάδα, καθώς και σε Ευρωπαϊκές χώρες.
Έγραψε 9 βιβλία και 65 άρθρα για την εκπαίδευση ενηλίκων, τη μετασχηματίζουσα μάθηση και την αξιοποίηση της τέχνης στην εκπαίδευση, που δημοσιεύτηκαν στα περιοδικά Journal of Transformative Education, Convergence, LifeLong Learning in Europe, Agora, International Journal of Education and Ageing, Andragogical Studies, International Journal of Vocational Education and Training, Εκπαίδευση Ενηλίκων, κ.ά., και στους εκδοτικούς οίκους Jossey-Bass, Sense, Nova Science Publishers, Μεταίχμιο.
Με τις παραπάνω δραστηριότητες ο Αλέξης Κόκκος θέλησε να συμβάλει στη δημιουργία μορφών εκπαίδευσης που αποβλέπουν στον κριτικό στοχασμό και στη χειραφέτηση. Του απονεμήθηκε ο τίτλος μέλους του International Adult and Continuing Education Hall of Fame, για το συνολικό έργο του στο πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, καθώς και τιμητική διάκριση της Διεθνούς Επιτροπής Μετασχηματίζουσας Μάθησης για την Υποδειγματική Ηγεσία και Προσφορά του στη Διεθνή Κοινότητα Μετασχηματίζουσας Μάθησης.
Ο Knud Illeris είναι Καθηγητής Διά Βίου Μάθησης στο Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο της Δανίας. Είναι διεθνώς γνωστός για τις καινοτομίες που έχει εισαγάγει στη θεωρία της μάθησης και την εκπαίδευση ενηλίκων. Το 2005 αναγορεύτηκε Επίτιμος Επισκέπτης Καθηγητής στο Teachers College του Columbia University της Νέας Υόρκης.
Ο Δρ. Γιώργος Κουλαουζίδης γεννήθηκε στις ΗΠΑ το 1967 και μεγάλωσε στην Καλαμαριά. Σήμερα ζει με την οικογένειά του στο Πλαγιάρι του Δήμου Θέρμης. Σπούδασε εφαρμοσμένα μαθηματικά στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές στην συνεχιζόμενη εκπαίδευση και κατάρτιση (University of Surrey) και στην εκπαίδευση ενηλίκων (Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο). Εκπόνησε τη διδακτορική του διατριβή στο Πανεπιστήμιο της Κρήτης με θέμα την επίδραση του βιογραφικού παραδείγματος των εκπαιδευτών ενηλίκων στην αυτοαντίληψη τους αναφορικά με τον επαγγελματικό τους ρόλο. Συμμετείχε στην ομάδα που σχεδίασε, υλοποίησε και αξιολόγησε το εθνικό πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτών της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης (ΕΚΕΠΙΣ) καθώς και στα προγράμματα εκπαίδευσης εκπαιδευτών της Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης, του ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕ και της ΓΣΕΒΕΕ. Σχεδίασε το πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτών του ΕΚΔΔΑ διάρκειας 100 ωρών ενώ έχει περισσότερες από 3500 ώρες διδασκαλίας σε προγράμματα εκπαίδευσης εκπαιδευτών διαφόρων φορέων. Είναι μέλος του επιστημονικού συμβουλίου που επόπτευσε την λειτουργία των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης των Ο.Τ.Α., έχοντας αρμοδιότητα για τα εκπαιδευτικά προγράμματα τοπικού ενδιαφέροντος. Έχει επιβλέψει περισσότερες από 80 διπλωματικές εργασίες. Έχει μεταφράσει βιβλία για την εκπαίδευση ενηλίκων ενώ επίσης έχει επιμεληθεί αρκετούς τόμους μεταπτυχιακών προγραμμάτων του ΕΑΠ στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες. Έγραψε ένα σημαντικό μέρος του εκπαιδευτικού υλικού εκπαίδευσης των μελών του διδακτικού προσωπικού του ΕΑΠ. Το συνολικό επιστημονικό του έργο αριθμεί περισσότερες από 80 δημοσιευμένες εργασίες σε επιστημονικά περιοδικά, συλλογικούς τόμους και πρακτικά συνεδρίων. Εργάζεται στον Δήμο Θέρμης (Γενικός Γραμματέας) ενώ διδάσκει την θεωρία και πράξη της εκπαίδευσης ενηλίκων στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο από τo 2001, το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης και το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Είναι μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων (για 10 χρόνια επιμελητής του περιοδικού Εκπαίδευση Ενηλίκων) και εκπρόσωπός της στη Ευρωπαϊκή Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Το 2017 κυκλοφόρησε το βιβλίο που επιμελήθηκε μαζί με την Dr. Katarina Popovic, με τίτλο "Adult Education and Lifelong Learning in Southeastern Europe" από τις εκδόσεις SENSE Publishing.
