Η νέα αυτή έκδοση της "Πανεπιστημιακής Φυσικής" αποτελεί μια σημαντική νέα φάση στην εξέλιξη ενός βιβλίου που για περισσότερο από 40 χρόνια έχει παίξει προεξέχοντα ρόλο στη διδασκαλία της Γενικής Φυσικής. Η εμπεριστατωμένη αυτή επανέκδοση αντανακλά (α) τις κυρίες αλλαγές στη φιλοσοφία των μαθημάτων Γενικής Φυσικής που έχουν συντελεστεί όλα αυτά τα χρόνια και (β) τη μεταβολή στο εκπαιδευτικό υπόβαθρο και στις ανάγκες των σπουδαστών που παρακολουθούν αυτά τα μαθήματα.
Κατέβαλα μεγάλη προσπάθεια να διατηρήσω όλα εκείνα τα ποιοτικά χαρακτηριστικά που οι χρήστες όλων των προγενέστερων εκδόσεων εξετίμησαν. Ο βασικός σκοπός παραμένει ο ίδιος: να εξασφαλιστεί μια πλατιά και αυστηρή εισαγωγή της φυσικής σε εισαγωγικό πανεπιστημιακό επίπεδο, για σπουδαστές που διδάσκονται ταυτόχρονα εισαγωγή στον απειροστικό λογισμό. Οι πιο σημαντικοί στόχοι είναι η ανάπτυξη της φυσικής διαίσθησης και της ικανότητας για επίλυση προβλημάτων.
Το ύφος του κειμένου είναι σημαντικά πιο άνετο από ό,τι στις προηγούμενες εκδόσεις. Χωρίς να καταφεύγω σε γλωσσικούς λαϊκισμούς, προσπάθησα να βλέπω τον σπουδαστή σαν αποδέκτη γνώσης και όχι σαν ακροατή από έδρας διδασκαλίας. Έχω διαπιστώσει ότι με το νέο αυτό ύφος κατορθώνω να μεταφέρω στον σπουδαστή τη δική μου τέρψη και ενθουσιασμό για την ομορφιά και πρόκληση της φυσικής πολύ πιο εύκολα, απ΄ ό,τι μ΄ ένα επίσημο και σοβαρό ύφος.
Οι προκλήσεις των καιρών για τους διδάσκοντες της φυσικής σήμερα είναι πολλές και μεγάλες. Μια από αυτές είναι να πείσουν τους σπουδαστές ότι η φυσική είναι σημαντική και άμεσα συνδεδεμένη με τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό και τη ζωή τους γενικά. Μια άλλη είναι να τους βοηθήσουν να αναπτύξουν φυσική διαίσθηση και ικανότητα για κατασκευή μοντέλων και επίλυση προβλημάτων. Πέρα από αυτές τις δυσκολίες, εμένα προσωπικά μου αρέσει να δείχνω στους σπουδαστές, όσο πιο ξεκάθαρα γίνεται, την ομορφιά και τη θεμελιώδη ενότητα όλων των κλάδων της φυσικής. Οι τρόποι με τους οποίους αντιμετώπισα όλα αυτά τα προβλήματα φαίνονται στα παρακάτω κύρια χαρακτηριστικά της νέας έκδοσης. [...]
(από τον πρόλογο του συγγραφέα)
Ηλίας Κ. Κατσούφης (Μεταφραστής)
Κώστας Χριστοδουλίδης (Μεταφραστής)
Ε. Αναστασάκης (Μεταφραστής)
Σ. Δ. Π. Βλασσόπουλος (Μεταφραστής)
Εμμανουήλ Α. Δρης (Μεταφραστής)
Ο Ε. Δρης είναι καθηγητής στο Ε.Μ.Π.
Γεράσιμος Α. Κουρούκλης (Μεταφραστής)
Κωνσταντίνος Ε. Παρασκευαΐδης (Μεταφραστής)
Ο Κωνσταντίνος Παρασκευαΐδης είναι αναπληρωτής καθηγητής στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο.
Ευάγγελος Κ. Μάνεσης (Μεταφραστής)
Μιχαήλ Ν. Πιζάνιας (Μεταφραστής)
Hugh D. Young (Συγγραφέας)
O Hugh D. Young είναι Kαθηγητής Φυσικής στο Πανεπιστήμιο Carnegie Mellon στο Pittsburgh της Πενσυλβανίας. Έκανε προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές στο Carnegie Mellon και Διδακτορική Διατριβή (Ρh.D.) στη θεωρία των Θεμελιωδών Σωματιδίων με επιβλέποντα καθηγητή τον Richard Cutkosky. Έγινε μέλος του καθηγητικού προσωπικού το 1956 στο Carnegie Mellon και διετέλεσε Επισκέπτης Καθηγητής για δύο χρόνια στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας στο Βerkeley. Η σταδιοδρομία του καθηγητή Young επικεντρώθηκε εξολοκλήρου στην προπτυχιακή παιδεία. Έχει συγγράψει διάφορα εγχειρίδια προπτυχιακών σπουδών, και το 1973 συμμετείχε ως συγγραφέας μαζί με τους Francis Sears και Μark Zemansky στα πολύ γνωστά εισαγωγικά συγγράμματά τους. Μετά τον θάνατό τους, ανέλαβε πλήρη υπευθυνότητα για τις νέες εκδόσεις αυτών των συγγραμμάτων, ενώ τελευταία συνεργάστηκε με τον καθηγητή Freedman για την "Πανεπιστημιακή Φυσική". Ο καθηγητής Υoung είναι ενθουσιώδης σκιέρ, ορειβάτης και πεζοπόρος. Διετέλεσε για κάποια χρόνια αναπληρωματικός οργανίστας στον καθεδρικό του Αποστόλου Παύλου στο Pittsburgh, και έχει πραγματοποιήσει πολυάριθμα ρεσιτάλ αρμόνιου στην περιοχή του Pittsburgh. Ο καθηγητής Young και η σύζυγός του Αlice συνήθως κάνουν μεγάλα ταξίδια το καλοκαίρι, ιδιαίτερα στην Ευρώπη και στην περιοχή της νότιας Utah με το φαράγγι της ερήμου.
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα
