Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς
zoom in
Προσθήκη στα αγαπημένα

Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς

[...] Στο Πρόγραμμά μας δώσαμε έμφαση στη διεπιστημονική και εφ-ευρετική προσέγγιση της διδασκαλίας και της μάθησης, καθώς και στην αναγκαιότητα για την παρουσίαση εμπειριών και προτάσεων στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συναντήσεων συνεδριακής μορφής, επίσης με τρόπο εφευρετικό και όχι με τη μορφή ξερής μετάδοσης πληροφοριών που βασίζεται κυρίως στην ανάγνωση κειμένων από καθέδρας. Έτσι, έγινε κάθε δυνατή προσπάθεια για την παρουσίαση των εισηγήσεων στο συνέδριο εκείνο εξίσου με τρόπο εφ-ευρετικό. Οι εισηγητές/τριες παρουσίασαν τα θέματά τους με την προσέγγιση της επικοινωνίας ως παράστασης, την οποία εφαρμόζουμε και προωθούμε τα τελευταία χρόνια, με επικοινωνιακό διάλογο, με θεατρική παράσταση ή χορογραφία, με δραματοποίηση και με τη δημιουργική και καινοτόμο χρήση της Νέας Τεχνολογίας. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)

Χρυσούλα Κοσμίδου - Hardy (Επιμέλεια)


Εκδότης:
Τόμος:
1
Δέσιμο:
Μαλακό εξώφυλλο
Σελίδες:
236
Διαστάσεις:
24χ17
Βάρος:
0.407 κιλά

Αξιολογήσεις

Γράψε μια αξιολόγηση