(. . .) Η εργασία διαιρείται σε δύο μέρη. Το πρώτο μέρος, το θεωρητικό, παρουσιάζει συνοπτικά τα ιστορικά δεδομένα που αναφέρονται στη θεολογική και χριστιανοπαιδαγωγική κατάρτιση του δασκάλου, καθώς επίσης και στη στάση του στη χριστιανική αγωγή των μαθητών του Δημοτικού σχολείου, όπως αυτή εκφράστηκε από πολλούς σε θεωρητική βάση. Το δεύτερο μέρος περιλαμβάνει την αφετηρία, τους στόχους, τη μεθοδολογία, την επεξεργασία των δεδομένων της έρευνας και τα συμπεράσματά της. (. . .)

[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]