«Η μουσική ανάπτυξη είναι συνυφασμένη με διανοητικές λειτουργίες που γίνονται στο άτομο όταν επεξεργάζεται μουσικά ερεθίσματα. Οι διανοητικές αυτές λειτουργίες συνδέονται με την ανάπτυξη της νοημοσύνης και της ευφυΐας και εξασφαλίζουν τις σχέσεις μεταξύ των 3 παραμέτρων της μουσικής αγωγής και παιδείας, που είναι η σύνθεση, η ακρόαση και η εκτέλεση της μουσικής, που η συνεχής αλληλεπίδρασή τους εστιάζεται στην ανάπτυξη της ακουστικής μνήμης και των ακουστικών παραστάσεων. Αυτό το ταξίδι, γεμάτο από εκπλήξεις, δεν είναι αυτοσκοπός αλλά η πορεία για να αναπτυχθεί το άτομο σε ολοκληρωμένη προσωπικότητα. Μια τέτοια ολοκλήρωση είναι μουσική παιδεία, που αποσκοπεί στην πληρότητα ψυχής, στην ισορροπία και στην ποιοτική διάσταση του τρόπου σκέψης και δράσης».

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]