«Το βιβλίο αυτό αποτελεί συνέχεια και απόληξη μιας συγγραφικής προσπάθειας που άρχισε και ολοκληρώθηκε σε στενή σχέση με τη διδακτική πράξη, τις ανάγκες και τις εμπειρίες της. Πολλές από τις απόψεις και τις θέσεις που διατυπώνονται εδώ, πρωτοδιαμορφώθηκαν την ώρα της διδασκαλίας ή με αφορμή ερεθίσματα που προήλθαν από τη συζήτηση που ακολούθησε. (...) Το βιβλίο είναι κατά πρώτο και κύριο λόγο ένα διδακτικό εγχειρίδιο που θέλει να εισάγει στην επιστήμη της κοινωνιολογίας, παρουσιάζοντας τον βασικό προβληματισμό και τους τρόπους που προσέγγισαν το αντικείμενό της οι κοινωνιολόγοι. Αυτός είναι ο λόγος που γίνεται τόσο συχνή χρήση παραθεμάτων, και μέσα και έξω από το κείμενο. Τα παραθέματα αυτά επιτρέπουν στον αναγνώστη να πάρει μερικές πληροφορίες και απόψεις από πρώτο χέρι. Δίνουν ταυτόχρονα μεγαλύτερη ευελιξία στο εγχειρίδιο, επιτρέποντας σε όποιον το χρησιμοποιήσει ως διδακτικό βοήθημα να κάνει τις δικές του επιλογές και συσχετίσεις, φωτίζοντας έτσι με άλλον τρόπο, ή με διαφορετική ένταση, θέματα που πρέπει, κατά την κρίση του, να τονιστούν ιδιαίτερα ή διαφορετικά». (...)

[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]