(. . .) Μικρή συμβολή στην ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας για τον «Εποικοδομισμό» είναι και η συγγραφή αυτού του βιβλίου. Επιχειρεί να παρουσιάσει μια τεκμηριωμένη, πειστική και χρηστική περιγραφή του Εποικοδομισμού, του σύγχρονου αυτού ρεύματος για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Θεωρώ ότι ο Εποικοδομισμός είναι ταυτόχρονα μια πρόκληση και μια πρόσκληση. Ότι είναι μια πρόκληση για την τρέχουσα κατάσταση της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών. Μια πρόκληση για τις φιλοσοφικές και κοινωνιολογικές απόψεις που βρίσκονται πίσω από τα Αναλυτικά Προγράμματα, την αξιολόγηση των μαθητών, τις παραδοσιακές ή τις προτεινόμενες μεθοδολογίες διδασκαλίας. Είναι ταυτόχρονα και μια πρόσκληση. Μια πρόσκληση στους εκπαιδευτικούς για να στοχαστούν πόσο διαφέρει η καθημερινή τους πρακτική από μια σύγχρονη αντίληψη η οποία φαίνεται να καθοδηγεί τις εξελίξεις σε πολλές χώρες του κόσμου. Μια πρόσκληση για να επιχειρήσουν να εφαρμόσουν στη διδασκαλία τους νέες αποτελεσματικότερες τεχνικές και στρατηγικές διδασκαλίας. Μια πρόσκληση για αναθεώρηση και εκσυγχρονισμό των Αναλυτικών Προγραμμάτων και των μεθόδων διδασκαλίας. (. . .)

[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]