Άμεσα διαθέσιμο
Αποστέλλεται την ίδια ή την επόμενη εργάσιμη
ISBN:
9789600120301
Κατηγορίες:
Σχολικά Βοηθήματα | Ξένες Γλώσσες , Εκπαίδευση | Παιδαγωγική
Έτος κυκλοφορίας
Εκδότης
Μαθαίνοντας για τις θεωρίες της πρώιμης παιδικής ηλικίας και για την πρακτική τους εφαρμογή, θα μπορέσετε να κατανοήσετε καλύτερα τα βρέφη και τα νήπια καθώς και τις μαθησιακές τους ανάγκες. Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει ένα ευρύ φάσμα θεωριών κλασικών όσο και πιο πρόσφατων με τρόπο εύληπτο και προσιτό σχετικά με τη μάθηση στα βρέφη και τα παιδιά.
Σε κάθε κεφάλαιο οι συγγραφείς εξηγούν με σαφήνεια πώς να αναγνωρίσετε τη θεωρία στην πράξη και προτείνουν τρόπους εφαρμογής αυτών των θεωριών στον επαγγελματικό σας χώρο. Επίσης, θα βρείτε μελέτες περίπτωσης καθώς και ερωτήματα που θα σας βοηθήσουν να αναστοχαστείτε το ¬παιδαγωγικό σας έργο. Οι περιλήψεις στο τέλος κάθε κεφαλαίου συνοψίζουν τη θεωρία που εξετάστηκε στο συγκεκριμένο κεφάλαιο και τα οφέλη της πρακτικής της εφαρμογής. Το βιβλίο Εισαγωγή στις κλασικές και σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις στην προσχολική αγωγή αποτελεί απαραίτητο βοήθημα για κάθε επαγγελματία που επιθυμεί να συμβάλει στη μάθηση και στην ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Πρόλογος των επιμελητών || Πρόλογος || Εισαγωγή || Ευχαριστίες || Πίνακες και σχήματα || 1. Θεωρίες για την πρώιμη παιδική ηλικία και εφαρμογές τους στην προσχολική αγωγή: εισαγωγικές παρατηρήσεις || 2. Ο Jean-Jacques Rousseau (1712-78) || 3. Ο Friedrich Froebel (1782-1852) || 4. Η Rachel McMillan (1859-1917) και η Margaret McMillan (1860-1931) || Ο Sigmund Freud (1856-1939) || 6. Ο John Bowlby (1907-90) || 7. Ο Jean Piaget (1896-1980) || 8. Ο Lev Vygotsky (1896-1934) || 9. O Jerome Bruner (1915-2016) || 10. O Colwyn Trevarthen (1931-) || 11. O Urie Bronfenbrenner (1917-2005) || 12. Γεφυρώνοντας το χάσμα: κατανοώντας τη συμβολή των νευροεπιστημών στην προσχολική αγωγή και εκπαίδευση || 13. Νέοι ορίζοντες: ο αναπροσδιορισμός της προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης || 14. Η θεωρία γίνεται πράξη: πώς να πραγματοποιήσετε έρευνα δράσης στον εργασιακό σας χώρο || 15. Επιστροφή στο μέλλον: μαθήματα του παρελθόντος για το σύγχρονο παιδαγωγικό έργο || Γλωσσάριο όρων || Βιβλιογραφία || Ευρετήριο
Ο Ευθύμιος Κάκουρος γεννήθηκε στην Κύπρο και είναι Διδάκτωρ Ψυχολογίας με ειδίκευση στην αναπτυξιακή ψυχοπαθολογία. Εργάστηκε ως ψυχολόγος σε υπηρεσίες ψυχικής υγείας για παιδιά τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό. Το 1990 ίδρυσε το Ψυχολογικό Κέντρο Αναπτυξιακών και Μαθησιακών Δυσκολιών «ΑΡΣΗ», όπου, ως επιστημονικός διευθυντής, με τη συνεργασία ομάδας ειδικών ασχολείται με την έρευνα, τη διάγνωση και τη θεραπευτική αντιμετώπιση των αναπτυξιακών και μαθησιακών δυσκολιών. Επίσης είναι Καθηγητής Αναπτυξιακής Ψυχοπαθολογίας και πρόεδρος του Τμήματος Προσχολικής Αγωγής του Τ.Ε.Ι. Αθήνας. Παράλληλα ασχολείται με την έρευνα και τη συγγραφή επιστημονικών βιβλίων στο χώρο της αναπτυξιακής ψυχοπαθολογίας. Είναι συν-συγγραφέας σε πέντε επιστημονικά βιβλία και έχει την επιμέλεια δύο ακόμη βιβλίων τα οποία αφορούν σε θέματα αναπτυξιακής ψυχοπαθολογίας. Επίσης συμμετέχει με δεκατέσσερα κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους. Το ερευνητικό του έργο είναι δημοσιευμένο σε περισσότερες από πενήντα εργασίες σε ελληνικά και ξένα επιστημονικά περιοδικά αναγνωρισμένου κύρους και έχει ανακοινωθεί σε εισηγήσεις του σε περισσότερα από εκατόν πενήντα συνέδρια στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Επίσης, έχει συμμετάσχει ως προσκεκλημένος ομιλητής σε πολλά εκπαιδευτικά σεμινάρια και ημερίδες τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό. Στο ερευνητικό και συγγραφικό του έργο έχουν γίνει πολλές αναφορές (citations) τόσο από Έλληνες όσο και από ξένους επιστήμονες. Είναι μέλος πολλών ελληνικών και διεθνών επιστημονικών εταιρειών και επιστημονικών επιτροπών συνεδρίων, και κριτής άρθρων (reviewer) σε επιστημονικά περιοδικά.
