Γνωστικό αντικείμενο της Φυσικής Ανθρωπολογίας ή της Ανθρώπινης Βιολογίας αποτελεί η μελέτη της εξελικτικής πορείας του ανθρώπου και η διερεύνηση των συνθηκών και των διεργασιών που δημιούργησαν τη βιολογική ποικιλότητα των σύγχρονων ανθρώπινων πληθυσμών. Παιδαγωγικός στόχος της ανθρωπολογικής εκπαίδευσης είναι η ανάλυση θεμάτων που αφορούν τις αμοιβαίες σχέσεις των σύγχρονων ανθρώπινων πληθυσμών, και βοηθούν τόσο τον παραμερισμό -συχνά διαδεδομένων- προκαταλήψεων, όσο και στην καλλιέργεια ανθρωπιστικής αντίληψης και οικουμενικής ηθικής. Ο ίδιος ο Κάρολος Δαρβίνος, αν και θεωρούσε ότι η εξελικτική θεωρία υπαγόρευε μια ριζικά διαφορετική αντίληψη του φυσικού κόσμου και της θέσης του ανθρώπου σε αυτόν, πίστευε ότι οι ενδεχόμενες ηθικές προεκτάσεις της εξελικτικής θεωρίας, στη συμπεριφορά του ανθρώπου, ήταν απόλυτα συμβατές με τις βασικές αρχές του χριστιανισμού και τις θεμελιώδεις αξίες του ανθρωπισμού και της δημοκρατικής οργάνωσης της ανθρώπινης κοινωνίας.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]