Προσωποκεντρική συμβουλευτική
zoom in
Προσθήκη στα αγαπημένα

Προσωποκεντρική συμβουλευτική

Θεωρία, έρευνα και εφαρμογές

Ανδρέας Μπρούζος

Η προσωποκεντρική συμβουλευτική αναπτύχθηκε ως μία μορφή διαπροσωπικών σχέσεων, η οποία προωθεί την ανάπτυξη και τη θεραπευτική αλλαγή. Βασική της παραδοχή είναι ότι ο άνθρωπος διαθέτει ανεξάντλητο απόθεμα να κατανοεί τον εαυτό του και να τον αλλάζει, όταν το απόθεμά του αποδεσμεύεται στο πλαίσιο μιας σχέσης με συγκεκριμένα ποιοτικά χαρακτηριστικά. Σε μία αποχή ραγδαίων εξελίξεων, κατά την οποία η ηλεκτρονική επικοινωνία δεσπόζει στις διαπροσωπικές σχέσεις και τα ανθρώπινα όντα υποβιβάζονται σε αντικείμενα, αναδεικνύεται ακόμη περισσότερο η σπουδαιότητα της προσωποκεντρικής προσέγγισης, γιατί καταξιώνει την προσωπική εμπειρία του ατόμου και αναγνωρίζει τη σημασία της υποκειμενικής πραγματικότητας. Προκαλεί, επίσης, τον άνθρωπο να αναλάβει την ευθύνη για τη δική του ζωή και να εμπιστευτεί τις εσωτερικές του δυνάμεις. Στόχος του βιβλίου είναι η κατά το δυνατόν πληρέστερη κριτική παρουσίαση και ανάλυση των βασικών αρχών της προσέγγισης και η ανάδειξη της ευρύτητας των εφαρμογών της. Είναι φανερό ότι το βιβλίο, εκ του θέματός του, είναι χρήσιμο όχι μόνο σε λειτουργούς συμβουλευτικής και μάλιστα όλων των κλάδων, αλλά και σε εκπαιδευτικούς, κοινωνικούς λειτουργούς και άλλους κοινωνικούς επιστήμονες, καθώς και σε κάθε άτομο που ενδιαφέρεται για θέματα διαπροσωπικών σχέσεων και συμβουλευτικής.

Ανδρέας Μπρούζος

Ανδρέας Μπρούζος (Συγγραφέας)

Ο Ανδρέας Μπρούζος γεννήθηκε το 1960 στο Μεγάλο Περιστέρι Ιωαννίνων. Σπούδασε Παιδαγωγική, Ψυχολογία και Κοινωνιολογία στο Πανεπιστήμιο της Φρανκφούρτης, όπου το 1985 έλαβε το πτυχίο "Diplompadagoge". Το 1990 αναγορεύτηκε διδάκτωρ του Πανεπιστημίου "Johann-Wolfgang-Goethe" της Φρανκφούρτης. Από το 1983 έως το 1985 εκπαιδεύτηκε στην Προσωποκεντρική Συμβουλευτική στην "Εταιρεία Επιστημονικής Διαλογικής Ψυχοθεραπείας" (Gesellschaft fur wissenschaftliche Gesprachspsychotherapie). Από το 1983 έως το 1990 εργάστηκε στη Λαϊκή Επιμόρφωση του κρατιδίου της Έσσης/Γερμανία ως επιμορφωτής και επιμορφωτής επιμορφωτών. Εργάστηκε επίσης στην Υπηρεσία Νεότητας της Φρανκφούρτης με μαθητές που αντιμετώπιζαν μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς, καθώς επίσης ως σύμβουλος των γονιών τους (1985-1990). Παράλληλα, από το 1986 έως το 1990 ήταν επιστημονικός συνεργάτης στο "Γερμανικό Ινστιτούτο για Διεθνή Παιδαγωγική Έρευνα" (Deutsches Institut fur Internationale Padagogische Forschung). Το 1992 εκλέχθηκε Λέκτορας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, στο οποίο υπηρετεί μέχρι σήμερα ως Αναπληρωτής Καθηγητής. Έχει γράψει τα βιβλία: Schulberatung in Griechenland: Eine Untersuchung uber Beratungsbed urfnisse von Schulern der Lyzeen, Nomos Verlagsgessellschaft 1990, Ο Εκπαιδευτικός ως Λειτουργός Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού: Μια Ανθρωπιστική Θεώρηση της Εκπαίδευσης, Λύχνος 1995 (1998 Β΄ έκδοση), Schule im Urteil deutscher und griechischer Oberstufenschuler(innen): Eine vergleichende Betrachtung, DIPF 1998. Τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται κυρίως στους τομείς: Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός, Η Προσωπικότητα και το Έργο του Εκπαιδευτικού, Η Παιδαγωγική Σχέση, Μονοθέσια και Ολιγοθέσια Σχολεία. Στις περιοχές αυτές έχει δημοσιεύσει άρθρα, μελέτες και έρευνες στην Ελλάδα και το εξωτερικό.
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα

Εκδότης:
Τόπος Έκδοσης:
Αθήνα
Τόμος:
1
Δέσιμο:
Χαρτόδετο
Σελίδες:
494
Διαστάσεις:
24x17
Βάρος:
0.897 κιλά

Αξιολογήσεις

Γράψε μια αξιολόγηση