Διαγωνισμοί Print on demand Bookstore Κριτικές και Παρουσιάσεις Συγγραφείς Νέα και Εκδηλώσεις Αφιερώματα και άλλα Advanced Search
Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς

Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς
[...] Στο Πρόγραμμά μας δώσαμε έμφαση στη διεπιστημονική και εφ-ευρετική προσέγγιση της διδασκαλίας και της μάθησης, καθώς και στην αναγκαιότητα για την παρουσίαση εμπειριών και προτάσεων στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συναντήσεων συνεδριακής μορφής, επίσης με τρόπο εφευρετικό και όχι με τη μορφή ξερής μετάδοσης πληροφοριών που βασίζεται κυρίως στην ανάγνωση κειμένων από καθέδρας. Έτσι, έγινε κάθε δυνατή προσπάθεια για την παρουσίαση των εισηγήσεων στο συνέδριο εκείνο εξίσου με τρόπο εφ-ευρετικό. Οι εισηγητές/τριες παρουσίασαν τα θέματά τους με την προσέγγιση της επικοινωνίας ως παράστασης, την οποία εφαρμόζουμε και προωθούμε τα τελευταία χρόνια, με επικοινωνιακό διάλογο, με θεατρική παράσταση ή χορογραφία, με δραματοποίηση και με τη δημιουργική και καινοτόμο χρήση της Νέας Τεχνολογίας. [...]
(από τον πρόλογο του βιβλίου)

24χ17 εκ., 236 σελίδες
Δέσιμο: Μαλακό εξώφυλλο
Τόπος έκδοσης: Αθήνα
Ταξινόμιση DDC: 370 (Εκπαίδευση), 371 (Σχολείο), 371.9 (Ειδική αγωγή), 372 (Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια)
Άλλα πρόσωπα: Χρυσούλα Κοσμίδου - Hardy (Επιμελητής)
ISBN: 978-960-8215-45-0
ISBN (10ψήφιο): 960-8215-45-5
Βάρος: 0.407 κιλά
Εκδότης: Άλφα Εκδοτική
Έτος Κυκλοφορίας: 2004
Γράψε τη δική σου κριτική
14.27
  • Twitter
  • Delicious
  • Designfloat
  • Digg
  • StumbleUpon

12.70
Προσθήκη στη Wishlist Share it
SSL Certificate
SSL Certificate

MasterCard Visa
Acceptance Mark Diners
* Powered by Pramnos Hosting LTD., designed by typorg.com.