Διαγωνισμοί Print on demand Bookstore Κριτικές και Παρουσιάσεις Συγγραφείς Νέα και Εκδηλώσεις Αφιερώματα και άλλα Advanced Search
Η επαγγελματική ταυτότητα του εκπαιδευτικού και το μέλλον της διδασκαλίας
Συγγραφέας:   Ευαγγελία Φρυδάκη


No Cover
"Η διαμεσολάβηση του εκπαιδευτικού στη διαμόρφωση της ταυτότητας των νέων ανθρώπων προϋποθέτει ότι βρίσκεται και ο ίδιος σε διαδικασία αυτοπροσδιορισμού: ότι στοχάζεται διαρκώς όχι μόνο πάνω στο ερώτημα "τι κάνω" και "πώς το κάνω" αλλά και στα ερωτήματα "ποιος είμαι" και "γιατί είμαι εδώ"· ότι αναζητά και διαπραγματεύεται ένα προσωπικό πλαίσιο ερμηνείας για την εκπαίδευση και έναν δικό του σκοπό -προσωπικό, ηθικό και πολιτικό- μέσα σ΄ αυτό το πλαίσιο· και, τέλος, ότι δεσμεύεται σ΄ αυτόν τον σκοπό, με μια δέσμευση που γίνεται στοιχείο του αυτοπροσδιορισμού του".


Το βιβλίο αυτό, με την αναλυτική συλλογιστική του πορεία, τη δημιουργική χρήση των θεωρητικών δομημάτων, την οξυδερκή ερμηνεία των ευρημάτων της έρευνας και την ευφάνταστη δόμηση της πρότασης για την ανάπτυξη της εκπαιδευτικής ταυτότητας, τροφοδοτεί τον εκπαιδευτικό με νέα εργαλεία αυτοπροσδιορισμού και τον επιστημονικό διάλογο με σημαντικά και τολμηρά ερωτήματα: είναι η ενδυνάμωση του εκπαιδευτικού η αφετηρία για την επανανοηματοδότηση της εκπαιδευτικής πράξης; Και πώς κερδίζεται η ενδυνάμωση στους απαιτητικούς αλλά και απροσανατόλιστους καιρούς μας;

408 σελίδες
Τόπος έκδοσης: Αθήνα
Ταξινόμιση DDC: 370 (Εκπαίδευση. Παιδαγωγική)
ISBN: 978-960-218-934-4
ISBN (10ψήφιο): 960-218-934-7
Βάρος: 0.55 κιλά
Εκδότης: Κριτική
Έτος Κυκλοφορίας: 2015
Γράψε τη δική σου κριτική
28.00
  • Twitter
  • Delicious
  • Designfloat
  • Digg
  • StumbleUpon

21.00
Προσθήκη στη Wishlist Share it


Πληροφορίες

H Eυαγγελία Φρυδάκη σπούδασε φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και έκανε τη διδακτορική της διατριβή στον Τομέα Παιδαγωγικής του Τμήματος Φ.Π.Ψ. του Πανεπιστημίου Αθηνών. Υπηρέτησε πολλά χρόνια στη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση και από το 2000 διδάσκει στο Τμήμα Φ.Π.Ψ. του Πανεπιστημίου Αθηνών το αντικείμενο Θεωρία και Πράξη της Διδασκαλίας. Διευθύνει το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών "Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου". Αντιμετωπίζει τη διδασκαλία ως μια σύνθετη διανοητική, ηθική, επικοινωνιακή και κοινωνικοπολιτισμική δραστηριότητα, η έννοια της οποίας ανακατασκευάζεται μέσα στον ιστορικό χρόνο και ανανοηματοδοτείται με βάση τα αναμορφούμενα κοινωνικοπολιτισμικά και επιστημολογικά συμφραζόμενα. Εστιάζει στο ρόλο των εκπαιδευτικών και προτείνει τη διερεύνηση της προσωπικής τους θεωρίας, μέσα από τη συμμετοχή σε εκπαιδευτικές κοινότητες πρακτικής, ως όρο για την ανάπτυξη και την αποδοτική τους λειτουργία σε ένα στοχαστικό και δημιουργικό εκπαιδευτικό πλαίσιο. Άρθρα της βρίσκονται σε εκπαιδευτικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων.

SSL Certificate
SSL Certificate

MasterCard Visa
Acceptance Mark Diners
* Powered by Pramnos Hosting LTD., designed by typorg.com.