Διαγωνισμοί Print on demand Bookstore Κριτικές και Παρουσιάσεις Συγγραφείς Νέα και Εκδηλώσεις Αφιερώματα και άλλα Advanced Search
Διδάσκοντας φυσικές επιστήμες
(Θεωρητικά ζητήματα, προβληματισμοί, προτάσεις)
Συγγραφέας:   Κρυσταλλία Χαλκιά


No Cover
Στην εκπαίδευση, η διδασκαλία των μαθημάτων που αναφέρονται στις φυσικές επιστήμες αποδεικνύεται καθημερινά ένα σύνθετο εγχείρημα για τον εκπαιδευτικό. Απαιτεί την αξιοποίηση γνώσεων από διαφορετικές περιοχές, όπως είναι οι φυσικές επιστήμες, η γνωσιακή ψυχολογία, η κοινωνιολογία και η επιστημολογία, με βασικό στόχο το βαθμιαίο πέρασμα των μαθητών από τον εμπειρικό και καθημερινό τρόπο σκέψης στον επιστημονικό τρόπο σκέψης.

Στο παρόν βιβλίο παρουσιάζονται βασικά ζητήματα της διδακτικής των φυσικών επιστημών που απασχολούν τη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα, καθώς και τα ερευνητικά δεδομένα των τελευταίων δεκαετιών στον τομέα αυτό.

Στις 12 θεματικές ενότητες του βιβλίου εξετάζονται μια σειρά από θέματα, όπως η έννοια του επιστημονικού γραμματισμού, οι βασικές θεωρίες μάθησης που επηρεάζουν τη μάθηση στις φυσικές επιστήμες, οι ιδέες των μαθητών για τις έννοιες του φυσικού κόσμου, τα κυριότερα διδακτικά μοντέλα που εφαρμόζονται στα μαθήματα των φυσικών επιστημών, οι επιστημονικές διαδικασίες που χαρακτηρίζουν τη διερευνητική μάθηση, τα βασικά διδακτικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, και οι άτυπες πηγές μάθησης στις φυσικές επιστήμες. Επιπλέον, διατυπώνονται προτάσεις για τη διδασκαλία διάφορων θεματικών ενοτήτων από τις φυσικές επιστήμες και τη διαμόρφωση συγκεκριμένων σχεδίων εργασίας. Στις προτάσεις αυτές επιχειρείται η εκπαιδευτική ανασυγκρότηση του επιστημονικού περιεχομένου των φυσικών επιστημών, προκειμένου να μετασχηματιστεί σε περιεχόμενο συμβατό με το ηλικιακό, γνωσιακό και κοινωνικο-πολιτισμικό επίπεδο των μαθητών. Ειδικότερα, παρουσιάζονται παραδείγματα-σενάρια διδακτικής πορείας από τη Μηχανική, τη Θερμότητα, τον Ηλεκτρισμό, την Οπτική και τη Βιολογία. Το βιβλίο απευθύνεται τόσο σε εκπαιδευτικούς των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού όσο και σε εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου. Οι προτάσεις διδασκαλίας, όπου κρίνεται αναγκαίο, διαφοροποιούνται ανάλογα με τη βαθμίδα της εκπαίδευσης.


Σημείωση: Επίτομη έκδοση. Κυκλοφόρησε σε 2 τόμους το 2010.

27χ21 εκ., 495 σελίδες
Δέσιμο: Μαλακό εξώφυλλο
Ονομασία σειράς: Θεωρητικές Επιστήμες: Παιδαγωγικά
Τόπος έκδοσης: Αθήνα
Ταξινόμιση DDC: 500.07 (Φυσικές επιστήμες - Σπουδή και διδασκαλία)
ISBN: 978-960-16-4308-3
ISBN (10ψήφιο): 960-16-4308-7
Βάρος: 1.117 κιλά
Εκδότης: Πατάκη
Έτος Κυκλοφορίας: 2012
Γράψε τη δική σου κριτική
46.78
  • Twitter
  • Delicious
  • Designfloat
  • Digg
  • StumbleUpon

32.75
Προσθήκη στη Wishlist Share it


Πληροφορίες

Η Κρυσταλλία Χαλκιά γεννήθηκε στην Αθήνα. Σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο της Θεσσαλονίκης και πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές στο Πανεπιστήμιο του Σάσεξ στην Αγγλία, απ΄ όπου πήρε το διδακτορικό της δίπλωμα στη Θεωρητική Πυρηνική Φυσική. Επιστρέφοντας στην Ελλάδα, η ενασχόλησή της με την εκπαίδευση την έκανε να στρέψει τα ερευνητικά ενδιαφέροντά της σε θέματα διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών και να αποκτήσει διδακτορικό δίπλωμα στη Διδακτική της Φυσικής στο Πανεπιστήμιο της Αθήνας. Εργάστηκε αρκετά χρόνια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, όπου δίδαξε μαθήματα των Φυσικών Επιστημών, καθώς και σε επιμορφωτικά κέντρα των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όπου δίδαξε "Φυσική και Διδακτική των Φυσικών Επιστημών". Το 1999 εκλέχτηκε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου της Αθήνας, στο οποίο υπηρετεί σήμερα ως επίκουρη καθηγήτρια με κύριο αντικείμενό της τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών. Παράλληλα διδάσκει στο ΣΕΜΦΕ του ΕΜΠ το μάθημα "Διδακτική της Φυσικής" και είναι επιστημονική υπεύθυνη για τον Επιστημονικό Γραμματισμό στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας.

SSL Certificate
SSL Certificate

MasterCard Visa
Acceptance Mark Diners
* Powered by Pramnos Hosting LTD., designed by typorg.com.