Η βιβλιοθήκη στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
zoom in
Προσθήκη στα αγαπημένα

Η βιβλιοθήκη στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Συνοπτικός οδηγός για τη δημιουργία και την εκπαιδευτική και πολιτιστική αξιοποίησή της

Ιωάννα Κ. Αρβανίτη

Οι σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις δίνουν στη σχολική βιβλιοθήκη ένα ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο. Υπερβαίνοντας τη συνηθισμένη λειτουργία της για δανεισμό και μελέτη βιβλίων, αναδεικνύεται σε ένα νέου τύπου υβριδικό περιβάλλον αγωγής και μάθησης, προσανατολισμένο στην καλλιέργεια της σχέσης παιδιών και εκπαιδευτικών τόσο με τη γνώση, όσο και με τον πολιτισμό. Η νέα, ευρύτερη και πιο δημιουργική παιδαγωγική διάσταση της σχολικής βιβλιοθήκης, που μπορεί να λειτουργήσει ως βασικός άξονας της αναβάθμισης του σχολείου, αποτέλεσε πεδίο ακαδημαϊκής έρευνας και κέντρο ενδιαφέροντος για εκπαιδευτικούς. Έτσι, δημιουργήθηκε το 2009, υπό την αιγίδα του ΑΠΘ, το Δίκτυο Τριτοβάθμιας και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη Σχολική Βιβλιοθήκη, από πανεπιστημιακούς δασκάλους του ΑΠΘ, Σχολικούς Συμβούλους, Διευθυντές και εκπαιδευτικούς σχολείων. Από τους πρώτους στόχους του Δικτύου είναι και η συγγραφή και έκδοση θεματικών εγχειριδίων για την προσφορά, στους εκπαιδευτικούς, εξειδικευμένης τεχνογνωσίας σχετικά με τις σχολικές βιβλιοθήκες. Το πρώτο εγχειρίδιο της σειράς είναι ένας συνοπτικός οδηγός για τη δημιουργία σχολικής βιβλιοθήκης, καθώς και για την εκπαιδευτική και πολιτιστική αξιοποίησή της στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Παρουσιάζεται ο ρόλος της βιβλιοθήκης στο σύγχρονο σχολείο και αναπτύσσεται μια συγκεκριμένη πρόταση με τα βασικά βήματα για τη δημιουργία της, τη διαδικασία για την οργάνωση και αξιοποίηση της συλλογής της και τις βασικές κατευθύνσεις λειτουργίας της. Τέλος, παρουσιάζονται σχολικές βιβλιοθήκες που δημιουργήθηκαν με πιλοτική εφαρμογή της πρότασης αυτής.

Δημήτρης Γερμανός (Υπεύθυνος Σειράς)

Ο Δημήτρης Γερμανός σπούδασε Αρχιτεκτονική στη Θεσσαλονίκη και Κοινωνική Ψυχολογία στο Παρίσι. Εξειδικεύθηκε στη σχέση του παιδιού με το χώρο στο περιβάλλον της πόλης και στο σχολείο. Σήμερα είναι αναπληρωτής καθηγητής στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Τα τελευταία χρόνια, το ερευνητικό του ενδιαφέρον επικεντρώθηκε στον ανασχεδιασμό του σχολικού χώρου με παιδαγωγικά κριτήρια, με στόχο την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος στην Ελλάδα. Τα ερευνητικά του συμπεράσματα εφάρμοσε με θετικά αποτελέσματα σε σχολικά κτίρια στην Ελλάδα και την Κύπρο.

Ιωάννα Κ. Αρβανίτη

Ιωάννα Κ. Αρβανίτη (Συγγραφέας)

Η Ιωάννα Αρβανίτη γεννήθηκε στο Στρατώνι Χαλκιδικής. Είναι εκπαιδευτικός με μεταπτυχιακές σπουδές στην Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας του Α.Π.Θ. Ζει μόνιμα στη Θεσσαλονίκη, όπου και εργάζεται ως σχολική σύμβουλος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Τα επιστημονικά και ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται σε θέματα που αφορούν τη σχολική βιβλιοθήκη, το παιδικό βιβλίο και τη συνεργατική μάθηση. Άρθρα της έχουν δημοσιευθεί σε συλλογικούς τόμους, επιστημονικά περιοδικά, καθώς και σε πρακτικά ελληνικών και διεθνών συνεδρίων.
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα

Εκδότης:
Τόμος:
1
Δέσιμο:
Μαλακό εξώφυλλο
Σελίδες:
95
Διαστάσεις:
24χ17
Βάρος:
0.219 κιλά

Αξιολογήσεις

Γράψε μια αξιολόγηση