Διαγωνισμοί Print on demand Bookstore Κριτικές και Παρουσιάσεις Συγγραφείς Νέα και Εκδηλώσεις Αφιερώματα και άλλα Advanced Search
Μικρές ομάδες στην εκπαίδευση
(Παιδαγωγικές, μαθησιακές και εμψυχωτικές προσεγγίσεις)

Offer
Οι μικρές ομάδες στην εκπαίδευση δεν είναι μια νέα ιδέα. Επανέρχεται δυναμικά σήμερα, στηριζόμενη σε νέα ερευνητικά δεδομένα από το χώρο της παιδαγωγικής, της ψυχολογίας και της κοινωνιολογίας, ενώ βρίσκει εφαρμογές -βιωματικού τύπου- σε εμψυχωτικές δράσεις, που απευθύνονται σε ενήλικες και παιδιά, εντός και εκτός σχολικού πλαισίου. Η έννοια της μικρής ομάδας, προσεγγίζεται διεπιστημονικά. Το βιβλίο θα βοηθήσει την καθημερινή πρακτική των εκπαιδευτικών και θα στηρίξει πολύπλευρα τους φοιτητές-μελλοντικούς εκπαιδευτικούς, εμψυχωτές και όσους εμπλέκονται με τον έναν ή τον άλλον τρόπο σε μαθησιακές ή και εμψυχωτικές διαδικασίες, στις οποίες οι μικρές ομάδες κατέχουν κυρίαρχη θέση.

Περιέχονται τα κείμενα:
- Γαλήνη Ρεκαλίδου: "Σχέσεις και ομαδοποιήσεις στη σχολική τάξη και οι προσωπικές θεωρίες των εκπαιδευτικών"
- Αθανάσιος Γκότοβος: "Παιδαγωγική αλληλεπίδραση και συλλογικές ταυτότητες: η παιδαγωγική α ξία των θεωριών ΄ενδυνάμωσης΄ της ταυτότητας"
- Γαλήνη Ρεκαλίδου: "Άτυπες κοινωνικές ομάδες στο σχολείο: σύνθεση, κριτήρια επιλογής και απόρριψης"
- Ιωάννης Καμαριανός: "Πολιτική και κοινωνική αγωγή ως συνεχές και βιωματικό παράδειγμα στο πλαίσιο της ομάδας-τάξης"
- Κωνσταντίνος Πετρογιάννης: "Μια ομάδα τσιγγάνων μητέρων μιλά για το μέλλον των παιδιών τους: προσδοκίες και αναπτυξιακοί στόχοι"
- Μαρία Μουμουλίδου: "Η εργασία σε μικρές ομάδες και οι πολλαπλές της προσεγγίσεις στο εκπαιδευτικό πλαίσιο"
- Κώστας Χρυσαφίδης: "Ομαδοσυνεργατική μάθηση. Μια εκπαιδευτική στρατηγική με στόχο την καλλιέργεια του ομαδικού πνεύματος και την αναβάθμιση της γνώσης στο νηπιαγωγείο"
- Μαρία Μπιρμπίλη: "Επικοινωνία, αλληλεπίδραση και μάθηση στην προσχολική τάξη"
- Μαρία Μουμουλίδου: "Η εργασία σε μικρές ομάδες στο νηπιαγωγείο. Μια πρώτη αποτύπωση της εφαρμογής της στα νηπιαγωγεία του νομού Έβρου"
- Ειρήνη Σιβροπούλου - Αργύρης Κυρίδης: "Η επίδραση της μαθησιακής ομάδας στην κατανόηση της δομής των εικονογραφημένων μικρών ιστοριών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας"
- Μαρία Σφυρόερα: "Αναπροσδιορίζοντας το ρόλο του εκπαιδευτικού-εμψυχωτή: η αναγκαιότητα μιας νέας συζήτησης για ΄παλιά΄ θέματα"
- Κωνσταντίνος Μπακιρτζής: "Βιωματική μάθηση και εμψύχωση ή ο δάσκαλος-εμψυχωτής"
- Βάσω Παπαδιώτη-Αθανασίου: "Η λειτουργία της ομάδας ως ένας τρόπος βιωματικής μάθησης"
- Λεωνίδας Σωτηρόπουλος: "Όταν ο εκπαιδευτικός κάνει εθνογραφία στην τάξη όπου διδάσκει"

24χ17 εκ., 226 σελίδες
Δέσιμο: Μαλακό εξώφυλλο
Ονομασία σειράς: Παιδαγωγικές και Κοινωνιολογικές Καινοτομίες: Εναλλακτικές Προσεγγίσεις
Τόπος έκδοσης: Αθήνα
Ταξινόμιση DDC: 370 (Εκπαίδευση. Παιδαγωγική), 379.2 (Εκπαιδευτική πολιτική)
Άλλα πρόσωπα: Κώστας Χρυσαφίδης (Υπεύθυνος Σειράς) , Γαλήνη Ρεκαλίδου (Επιμελητής) , Μαρία Μουμουλίδου (Επιμελητής) ,
ISBN: 978-960-402-372-1
ISBN (10ψήφιο): 960-402-372-1
Βάρος: 0.506 κιλά
Εκδότης: Τυπωθήτω
Έτος Κυκλοφορίας: 2010
Γράψε τη δική σου κριτική
17.00
  • Twitter
  • Delicious
  • Designfloat
  • Digg
  • StumbleUpon

12.58
Προσθήκη στη Wishlist Share it


Πληροφορίες

Ο Αθανάσιος Ε. Γκότοβος γεννήθηκε το 1951. Τελείωσε το Ιεροδιδασκαλείο Βελλάς, σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο του Βερολίνου. Δίδαξε Παιδαγωγικά στο Κεντρικό Ινστιτούτο Επιστήμης της Διδασκαλίας και Ανάπτυξης Προγραμμάτων του Ελεύθερου Πανεπιστημίου του Βερολίνου (1980-1981). Από το 1981 εργάζεται στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και σήμερα είναι Καθηγητής στον Τομέα Παιδαγωγικής του Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του ιδίου πανεπιστημίου. Στο πεδίο ειδίκευσής του ανήκουν οι Θεωρίες του Σχολείου, η Διδακτική της Γλώσσας, οι Θεωρίες Κοινωνικοποίησης και η Διαπολιτισμική Παιδαγωγική.

Ο Ιωάννης Χ. Καμαριανός γεννήθηκε το 1967 στην Αθήνα. Είναι σήμερα Λέκτορας Κοινωνιολογίας της Σχολικής Τάξης στο Πανεπιστήμιο Πατρών. Αποφοίτησε από το Πανεπιστήμιο Κρήτης και εκπόνησε τη διδακτορική του διατριβή με υποτροφία του ΙΚΥ. Διετέλεσε ερευνητής στο Εργαστήριο Κοινωνικών Μελετών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και διδάσκων στο ίδιο πανεπιστήμιο. Συμμετείχε σε ευρωπαϊκά ερευνητικά προγράμματα και σε διεθνή συνέδρια, ενώ έχει συγγράψει άρθρα σε συλλογικούς τόμους και επιστημονικά περιοδικά.

Ο Αργύρης Κυρίδης γεννήθηκε στην Αθήνα. Είναι πτυχιούχος του Τμήματος Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης της Νομικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών, όπου και αναγορεύτηκε διδάκτορας της Κοινωνιολογίας. Επίσης έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στην Κοινωνιολογία και στην Πολιτική Επιστήμη στο Πανεπιστήμιο του Λονδίνου (University of London - Birkbeck College). Σήμερα εργάζεται ως αναπληρωτής καθηγητής της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Φλώρινας του ΑΠΘ.

Η Μαρία Μουμουλίδου είναι Λέκτορας της Σύγχρονης Διδακτικής στην Προσχολική Εκπαίδευση, στο Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.

Ο Κ. Ν. Μπακιρτζής είναι αναπληρωτής καθηγητής στο τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΑΠΘ και διδάσκει μαθήματα σχετικά με την Εμψύχωση και τη Δυναμική των Ομάδων. Μετά από σπουδές Φυσικής στο ΑΠΘ, παρακολούθησε στη Γαλλία πλήρεις κύκλους βασικών και μεταπτυχιακών σπουδών στα Παιδαγωγικά (Paris VIII) και στην Κλινική-Κοινωνική Ψυχολογία (Paris VII). Παράλληλα, εκπαιδεύτηκε συστηματικά σε μεθόδους εμψύχωσης και ψυχοθεραπείας.

Η Μαρία Μπιρμπίλη σπούδασε παιδαγωγικά στην Ελλάδα, την Αμερική και την Αγγλία, απ΄ όπου έλαβε και το διδακτορικό της δίπλωμα. Είναι Επίκουρη Καθηγήτρια στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, στο γνωστικό αντικείμενο «Εφαρμοσμένη Παιδαγωγική στην Προσχολική Εκπαίδευση». Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται σε θέματα διδακτικής μεθοδολογίας, με έμφαση στις διαλογικές και διερευνητικές μορφές διδασκαλίας, και θέματα σχεδιασμού και οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας, με έμφαση στην παρατήρηση, την καταγραφή και την αξιολόγηση.

Η Βάσω Παπαδιώτη-Αθανασίου είναι Επίκουρη Καθηγήτρια στον Τομέα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Η αρχική της εκπαίδευση στη συστημική-οικογενειακή θεραπεία στο Εργαστήριο Διερεύνησης Ανθρώπινων Σχέσεων εμπλουτίστηκε με τη συμμετοχή της σε διάφορα κέντρα εκπαίδευσης, όπως το πρόγραμμα οικογενειακής θεραπείας στο Birbeck College του Πανεπιστημίου του Λονδίνου και το αντίστοιχο πρόγραμμα στην Κλινική του Tavistock, και τελευταία το μεταπτυχιακό πρόγραμμα θεραπείας οικογένειας και ζεύγους στο Πανεπιστήμιο του Βόρειου Κολοράντο. Τα θέματα των ερευνών της αναφέρονται στο χώρο της εξελικτικής ψυχολογίας και της οικογενειακής θεραπείας. Είναι συγγραφέας του βιβλίου "Οικογένεια και όρια. Συστημική προσέγγιση".

Πετρογιάννης, Κωνσταντίνος Γ.
Ο Κωνσταντίνος Πετρογιάννης είναι λέκτορας Αναπτυξιακής Ψυχολογίας στο Τμήμα Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικών και Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής Ιωαννίνων. Σπούδασε στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, έκανε τη μεταπτυχιακή του ειδίκευση (MSc) στη Μεθοδολογία Έρευνας στην Κοινωνική και Αναπτυξιακή Ψυχολογία (University of Strathclyde, UK) και εκπόνησε το διδακτορικό του στον τομέα της Εφαρμοσμένης Αναπτυξιακής Ψυχολογίας (University of Cardiff, UK). Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα στρέφονται γύρω από τις ενδοοικογενειακές σχέσεις και το συναισθηματικό δεσμό των παιδιών με τους γονείς και άλλους ενήλικες, τις επιδράσεις των πλαισίων παροχής μέριμνας στην ψυχολογική ανάπτυξη των παιδιών, τα προβλήματα συμπεριφοράς και την κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών.

Η Γαλήνη Ρεκαλίδου είναι λέκτορας του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.

Η Ρένα Σιβροπούλου είναι λέκτορας Διδακτικής Μεθοδολογίας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Φλώρινας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.

Ο Λεωνίδας Σωτηρόπουλος σπούδασε ανθρωπολογία στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, το οποίο του απένειμε, το 1985, τον τίτλο του διδάκτορα. Η διδακτορική του διατριβή, την οποία εκπόνησε υπό την επίβλεψη του John Campbell, έχει τίτλο "Κοινωνικοί θεσμοί ενός ελληνικού χωριού με ειδική έμφαση στις οικονομικές σχέσεις". Από το 1985 διδάσκει ανθρωπολογία στο Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία στο Πανεπιστήμιο Πατρών, όπου κατέχει σήμερα τη θέση του καθηγητή, στο αντικείμενο "Πολιτισμική Ανθρωπολογία". Η έρευνά του, οι δημοσιεύσεις και τα βιβλία του ασχολούνται με θέματα του ελληνικού χώρου, μεθοδολογίας, ποιοτικών ερευνών και χρήσης της ανθρωπολογικής προσέγγισης στην εκπαίδευση. Προερχόμενος από οικογένεια που διατηρούσε από τις αρχές του 20ού αιώνα ναυτικό πρακτορείο στην Πάτρα, το "Χ. Κακούρης & Σια ΕΠΕ", έχει μελετήσει διεξοδικά πτυχές της ιστορίας και της σχέσης του λιμανιού της Πάτρας με την πόλη, έχοντας δημοσιεύσει σχετικά δύο βιβλία και αρκετά άρθρα.

Ο Κώστας Χρυσαφίδης γεννήθηκε στο Διδυμότειχο και χρημάτισε, μετά την αποφοίτησή του από την Παιδαγωγική Ακαδημία της Αλεξανδρούπολης, δάσκαλος σε σχολεία της περιοχής, καθώς και της Δυτικής Γερμανίας. Του απενεμήθη ο τίτλος του Magister στο Πανεπιστήμιο της Χαϊδελβέργης, όπου και κατέθεσε διδακτορική διατριβή στην παιδαγωγική υπό την επίβλεψη του καθηγητή F. von Cube. Σήμερα υπηρετεί ως Αναπληρωτής Καθηγητής στο ΕΑΠΗ του Πανεπιστημίου Αθηνών, με γνωστικά αντικείμενα Διδακτική Μεθοδολογία και Αναλυτικά Προγράμματα. Εκτός από τα άρθρα του σε διάφορα περιοδικά και τις ανακοινώσεις του σε επιστημονικά συνέδρια, έχει δημοσιεύσει αρκετές μελέτες.

SSL Certificate
SSL Certificate

MasterCard Visa
Acceptance Mark Diners
* Powered by Pramnos Hosting LTD., designed by typorg.com.