Διαγωνισμοί Print on demand Bookstore Κριτικές και Παρουσιάσεις Συγγραφείς Νέα και Εκδηλώσεις Αφιερώματα και άλλα Advanced Search
Η διδασκαλία στην τομή της νεωτερικής και της μετανεωτερικής σκέψης
Συγγραφέας:   Ευαγγελία Φρυδάκη


Offer
Σήμερα η εκπαίδευση και η διδασκαλία, ως βασική πρακτική της, βρίσκονται σε μια εύθραυστη ισορροπία ανάμεσα στις εδραιωμένες αρχές της νεωτερικότητας και στις μετανεωτερικές αναζητήσεις. Η συγγραφέας επιχειρεί να εκθέσει τον αναγνώστη στις δύο αυτές οπτικές, που απορρέουν από διαφορετικές υποκείμενες παραδοχές και υποδεικνύουν διαφορετικούς τρόπους θεώρησης και προσέγγισης των εκπαιδευτικών ζητημάτων.

Ο αναγνώστης, ιδιαίτερα ο εκπαιδευτικός, καλείται -μ΄ έναν έμμεσο τρόπο- να ορίσει τη δική του θέση στο κέντρο, στα όρια ή στην τομή της νεωτερικής και της μετανεωτερικής σκέψης, καθώς και τους όρους με τους οποίους επιθυμεί ή αποδέχεται αυτή τη θέση.

Το βιβλίο επιτυγχάνει έτσι ένα διπλό στόχο: παρέχει μια σύγχρονη και έγκυρη γνώση στο πεδίο της διδακτικής και, παράλληλα, αλλάζει τη ματιά μας για το νόημα και τις διαδικασίες της εκπαίδευσης.

21χ14 εκ., 496 σελίδες
Δέσιμο: Μαλακό εξώφυλλο
Τόπος έκδοσης: Αθήνα
Ταξινόμιση DDC: 370.07 (Παιδικές δραστηριότητες (Στοιχειώδης εκπαίδευση))
ISBN: 978-960-218-653-4
ISBN (10ψήφιο): 960-218-653-4
Βάρος: 0.605 κιλά
Εκδότης: Κριτική
Έτος Κυκλοφορίας: 2009
Γράψε τη δική σου κριτική
30.00
  • Twitter
  • Delicious
  • Designfloat
  • Digg
  • StumbleUpon

22.50
Προσθήκη στη Wishlist Share it


Πληροφορίες

H Eυαγγελία Φρυδάκη σπούδασε φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και έκανε τη διδακτορική της διατριβή στον Τομέα Παιδαγωγικής του Τμήματος Φ.Π.Ψ. του Πανεπιστημίου Αθηνών. Υπηρέτησε πολλά χρόνια στη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση και από το 2000 διδάσκει στο Τμήμα Φ.Π.Ψ. του Πανεπιστημίου Αθηνών το αντικείμενο Θεωρία και Πράξη της Διδασκαλίας. Διευθύνει το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών "Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου". Αντιμετωπίζει τη διδασκαλία ως μια σύνθετη διανοητική, ηθική, επικοινωνιακή και κοινωνικοπολιτισμική δραστηριότητα, η έννοια της οποίας ανακατασκευάζεται μέσα στον ιστορικό χρόνο και ανανοηματοδοτείται με βάση τα αναμορφούμενα κοινωνικοπολιτισμικά και επιστημολογικά συμφραζόμενα. Εστιάζει στο ρόλο των εκπαιδευτικών και προτείνει τη διερεύνηση της προσωπικής τους θεωρίας, μέσα από τη συμμετοχή σε εκπαιδευτικές κοινότητες πρακτικής, ως όρο για την ανάπτυξη και την αποδοτική τους λειτουργία σε ένα στοχαστικό και δημιουργικό εκπαιδευτικό πλαίσιο. Άρθρα της βρίσκονται σε εκπαιδευτικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων.

SSL Certificate
SSL Certificate

MasterCard Visa
Acceptance Mark Diners
* Powered by Pramnos Hosting LTD., designed by typorg.com.