Φτάνει στη γη ένας εξωγήινος, ο οποίος ήρθε από τον πλανήτη του διψώντας για γνώση και γεμάτος απορίες. Γνωρίζει κάποιους ανθρώπους οι οποίοι αναλαμβάνουν να του μάθουν τι είναι ζωή και ποιες είναι οι λειτουργίες της. Ερωτεύεται μία κοπέλα, την οποία όμως για να κερδίσει πρέπει να περάσει 5 δοκιμασίες. Η κάθε δοκιμασία αφορά μία από τις λειτουργίες της ζωής (κίνηση, θρέψη, κυκλοφορία ουσιών, αναπνοή, αντίδραση στα ερεθίσματα). Περνώντας καθεμία από τις δοκιμασίες η αντίστοιχη λειτουργία υλοποιείται στο δικό του σώμα. Γίνεται δηλαδή σταδιακά άνθρωπος. Στην προσπάθειά του αυτή αντιμετωπίζει τις δυσκολίες και τα προβλήματα που του παρουσιάζει ένας αντίζηλος, που αντιπροσωπεύει τις κακές συνήθειες που επηρεάζουν κάθε οργανικό σύστημα. Βοηθοί του είναι οι φίλοι του (χορός) που του εξηγούν τη λειτουργία των συστημάτων και τον αποτρέπουν από τις καταχρήσεις.

Η ιδέα για το βιβλίο αυτό διαμορφώθηκε από την ανάγκη να παρουσιαστεί η πολύ ενδιαφέρουσα ύλη του σχολικού εγχειρίδιου της Βιολογίας της Πρώτης Γυμνασίου μ΄ έναν άμεσο τρόπο που να παρακάμπτει τις αντιστάσεις που αναπτύσσουμε όλοι μπροστά στην έννοια «μάθημα».

Το έργο ασχολείται κυρίως με τη φυσιολογία του ανθρώπου και συγκεκριμένα τα οργανικά συστήματα που εξυπηρετούν τις λειτουργίες της ζωής: μυικό και ερειστικό σύστημα (κίνηση), πεπτικό σύστημα (θρέψη), κυκλοφορικό σύστημα (κυκλοφορία ουσιών), αναπνευστικό σύστημα (αναπνοή και ανταλλαγή αερίων), νευρικό σύστημα (ερεθιστικότητα). Μεγάλη έμφαση δίνεται στους παράγοντες που επηρεάζουν δυσμενώς την καλή λειτουργία αυτών των οργανικών συστημάτων (ακινησία, κακή διατροφή, κάπνισμα, αλκοόλ).

Το έργο προσφέρει μία νέα άποψη για τον τρόπο διδασκαλίας ενός μαθήματος. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο διδασκαλίας, με διάφορους τρόπους:
· Με απλή ανάγνωση στην αρχή κάθε ενότητας ώστε να διεγερθεί το ενδιαφέρον των μαθητών και η θετική τους στάση απέναντι στο κάθε κεφάλαιο.
· Με ανάγνωση στο τέλος της ενότητας σαν μία διασκεδαστική επανάληψη.
· Με διανομή ρόλων και παίξιμο στην τάξη κάθε ενότητας για καλύτερη εμπέδωσή της.
· Με ολοκληρωμένη θεατρική παράσταση που θα παρουσιαστεί στο τέλος της χρονιάς σε όλη τη σχολική κοινότητα.

Εξυπηρετεί πολλαπλούς στόχους:
- το να δουν οι μαθητές το γνωστικό αντικείμενο από άλλη οπτική γωνία.
- να καταλάβουν τα παιδιά ότι υπάρχουν ποικίλοι τρόποι να μάθουν και ότι η μάθηση δεν είναι, υποχρεωτικά, κάτι ανιαρό
- την ευκολότερη απομνημόνευση των όρων, λόγω της ένταξής τους σε έμμετρο λόγο
- την ψυχαγωγία και την αγάπη προς το μάθημα
- την αλλαγή στάσεων και συμπεριφοράς και τη στροφή προς υγιεινότερους τρόπους διαβίωσης
- την ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως: ομαδική εργασία, πειθαρχία, αφοσίωση, περηφάνεια για την εργασία, εμπιστοσύνη, προσαρμοστικότητα, υπευθυνότητα, ηθική, αυτοεκτίμηση, θάρρος, επίλυση διαφορών, αισθητική ανάπτυξη, αντίληψη, ενδιαφέρον, κρίση.

Απευθύνεται σε παιδιά από τις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού και όλες τις τάξεις του Γυμνασίου καθώς και στους γονείς τους και σε όσους καθηγητές θέλουν να προσεγγίσουν με ολοκληρωμένα βιωματικό τρόπο το μάθημα.